「AIで書いた作文って、ズルなの？」──小学5年生の少女が問うた、あの日。

作文の発表直前、「中止」の一言が、すべてを変えた。
これは、AIと子どもをめぐる教育と社会の物語──

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あなたのnote、もっと届いてほしいから──note読みあい企画、始めました📘

「せっかく書いたのに、読まれない…」
そんな悩み、ありませんか？

僕も、教育・子育て・暮らし系の記事をnoteで書いています。
でも、どんなに時間をかけても、フォロワーが少ないと届きにくい。
アルゴリズムや拡散力の壁に、何度もぶつかりました。

そこで始めたのが、note読みあい企画です。

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ChatGPTは英語学習をどう変えるのか？

ChatGPTの音声対話機能は、英語を“話す”練習の相手として注目されています。 話す機会が少ない中高生にとって、AIとのやり取りは心理的ハードルを下げ、日常の中で自然に英語に触れる新しい方法に。 教材作成や学習環境の設計にも活用が進み、教師や保護者の役割も変わりつつあります。

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不登校は”甘え”じゃない――脳・心・社会から考える

不登校は「サボり」でも「逃げ」でもありません。 本記事では、脳・心理・社会の観点から「なぜ休むことが必要なのか」を解きほぐし、 保護者・教員・本人それぞれに向けた実践的な声かけや対応策を紹介しています。 学校に行けないことへの不安、周囲の焦り、それぞれの立場の孤独──すべてに「安心・自信・自由」という視点から光を当てます。 記事の終わりには、付録として、すぐ使える「メンタルケアテンプレート」も配布中です。

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【教育の闇】民間校長はいじめ対応できるのか？

「民間校長」が教育現場に本当に必要なのか？ 経験のない“外部人材”がトップに立つことで、いじめ対応や信頼形成は可能なのか──。 元教員の実体験と中学生の声から、民間校長制度の構造的課題を掘り下げます。 「改革」よりも「責任」が問われるべき時代に、教育の本質を問い直す一編です。

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思考と暮らしを“実験”する場所──SFマッチ、はじめます

SFマッチは、ちょっと未来っぽい暮らしを“実験”します。 教員ライフを快適にする道具や、子どもとの暮らしの工夫、AIや仕組みづくりの試行錯誤を、記録として残しています。 成功も失敗もまるごと公開中。 「とりあえずやってみた」が好きな人、ぜひのぞいてみてください。

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マッチくんのやさしい返事スタンプ、できました。

Shirutera――シルテラのマスコットキャラ、マッチくんのLINEスタンプはこちら。 こんな人におすすめ： 癒されたい、ゆるくてかわいい教育系スタンプが好きな方へ。 40個入りで120円～のお買い得スタンプです。

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