「AIで書いた作文って、ズルなの?」──小学5年生の少女が問うた、あの日。

作文の発表直前、「中止」の一言が、すべてを変えた。
これは、AIと子どもをめぐる教育と社会の物語──

「AIで書いた作文って、ズルなの?」──小学5年生の少女が問うた、あの日。

📘 トリガーって?小学5年生の作文が“発表中止”になった理由とは?

AIと一緒に作文を書いた娘が、学校で金賞を取った。
けれど発表直前──「都合により中止」と告げられた。
校内に残るのは、赤く光る監視ランプと、沈黙だけ。

娘の手は、小さく、震えていた。

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🎥 1分でわかる『トリガー』

「AIで書いた作文ってズル?」──たった1分で問いが残るショート動画

🖋「AIで作文を書くのはズルですか?」

これは、作文が苦手だったひよりが、AIと一緒に“初めて書けた”物語です。
その作文は、発表されるはずでした。でも、されませんでした。

──AIと一緒に書いたら、それはもう「自分の言葉」じゃないのか。
この問いに、あなたはどう答えますか?

🧭 物語を読む

🤖 実はこの作品、AIと共に書かれています

作中で読まれなかった“ひよりの作文”──これは、ChatGPTで実際に生成した文章です。
『トリガー』という物語そのものが、「AIで作文を書くのはズルか?」という問いに対する“実験”でもあります。

書いたのは人間。でも、書かせたのはAI。
その境界にある“価値”を、あなたも感じてください。

🧠 背景にある“問い”を解説する

この物語は、ただのフィクションではありません。

  • ・なぜ「AI作文はズル」と言われるのか?
  • ・“評価される子”と“無視される子”を分けるものは?
  • ・教師も保護者も気づいていない“教育の盲点”とは?

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